È il luogo dove
tutti i giorni 
per imparare ad imparare
ciascuno di noi ha 
una lavagna per copiare 
un libro per conoscere 
una penna per scrivere 
un quaderno per documentare 
una matita per disegnare 
un pennello per colorare 
una cartella per contenere 
un banco per sedere 
una domanda per cercare 
un argomento per parlare 
uno strumento per suonare 
un cerchio per danzare 
una palestra per correre 
un cortile per giocare 
un laboratorio per creare 
una biblioteca per leggere 
un computer per inventare 
un pallottoliere per contare 
un alfabetiere per sillabare 
un racconto per ascoltare 
una mensa per mangiare 
un giardino per giocare 
un bagno per evacuare 
un pulmino per viaggiare 
un teatro per sorridere 
una canzone per cantare 
una fiaba per fantasticare 
una storia per ricordare 
una mappa per orientare 
una pausa per riflettere 
una poesia per immaginare 
una storia per ricordare 
una musica per riposare 
un vocabolario per scoprire 
una canzone per cantare 
un bidello per pulire 
un insegnante per pensare 
un compagno da aiutare 
tanti amici da incontrare.

Tratto da “La Scuola creativa”, sito dedicato a Gianfranco Zavalloni.

Progetto di attività motoria “Corri, salta, lancia, calcia”.

Questo progetto ha visto coinvolte le classi 1′ e 2′ del nostro plesso.
L’idea di realizzare questo progetto è nata per dare l’opportunità alle bambine-i di incontrare lo sport, sin dalle scuole elementari, nella sua essenza più vera, che è quella del gioco e del divertimento.

La pratica dello sport rappresenta una preziosa opportunità di crescita: per esserlo davvero, tuttavia, deve essere un gioco, da vivere con gioia insieme ai coetanei, e deve mirare al benessere psico-fisico insegnando i fondamenti dell’attività motoria e favorendo la socializzazione.

Il linguaggio del gioco e dello sport, come quello dell’arte, della danza, della musica, della poesia, è una lingua universale, attraverso la quale tutti sono in grado di comunicare e comprendersi.

La classe 1^A impegnata nei vari giochi sulla pista di atletica.

La classe 2^A in pista per la corsa veloce e lancio del vortex.

La premiazione

La settimana dell’aria pulita mira a dare priorità alla necessità di aria sana per tutti con lo scopo di sensibilizzare i bambini a buone pratiche a tutela dell’aria e dell’ambiente. Per sostenere tale progetto il Comune di Cesena ci ha fornito una bandiera, C’È ARIA PER TE, simbolo dell’iniziativa che sarà esposta davanti la scuola per una settimana.

Accoglienza della banbiera

Nella foro: Sivia Della Chiesa, referente di plesso, mentre giunge con la bandiera nella scuola primaria Gianni Rodari – Gattolino.

In occasione dell’anniversario della Liberazione del nostro Paese dal nazifascismo, avvenuta nel 1945 anche la nostra scuola ha partecipato a tale ricorrenza perchè il 25 aprile assume un importante valore storico e civico per il nostro Paese.

Le classi 4A e 5A della scuola primaria G. Rodari di Gattolino, insieme alle loro insegnanti, hanno realizzato un esclusivo percorso per ricordare quello storico evento nazionale con la raccolta di preziose testimonianze di coloro che hanno vissuto quel momento. Uno sguardo più profondo ai protagonosti e ai cittadini comuni del territorio cesenate che hanno lottato per la libertà.

La scuola riveste un ruolo fondamentale per costruire sensibilità e memoria. Diventa necessario,quindi, passare alla storia intesa come costruzione sociale per restituire profondità al presente. Queste, le considerazioni e le riflessioni, al cospetto delle Istituzioni del nostro territorio per avviare le celebrazioni della ricorrenza del 25 aprile.

Celebrazione del 25 aprile alla presenza del Sindaco di Cesena, Enzo Lattuca; del Presidente di quartiere, Sanzio Bissoni; della Dirigente Scolastica del Quinto Circolo dott.ssa Monia Baravelli.

Nelle foto: a sinistra il Presidente di quartiere Sanzio Bissoni, al centro la Dirigente Scolastica del Quinto Circolo dott.ssa Monia Baravelli, a destra il Sindaco di Cesena, Enzo Lattuca.

Una testimonianza anche giornalistica del meraviglioso evento.

La scuola primaria G. Rodari si stringe tutta per celebrare il 25 aprile.

Le insegnanti esprimono la loro sincera gratitudine a quanti hanno collaborato attivamente alla buona riuscita dell’iniziativa intrapresa e un grazie di cuore agli alunni di classe 4A e 5A per l’impegno profuso. A conclusione della giornata memorabile è stato realizzato un e-book che può essere visionato cliccando nel link sottostante.

https://read.bookcreator.com/e4l7hUOVLQbDRelSDhuNG2jC1NO2/osSeDJuFQP25LOomAuGi0g

La nostra scuola ha aderito all’iniziativa Donacibo. Nella giornata di giovedì 17 marzo un volontario del banco di Cesena è venuto a scuola per illustrare il progetto e sensibilizzare le classi al tema della solidarietà. E’ stato un incontro significativo con un attenzione notevole da parte dei bambini a tale tema. La raccolta dei generi alimentari non deperibili è avvenuta dal 21 al 25 marzo nei locali della scuola e le famiglie hanno contribuito numerosi all’iniziativa.

Grazie mille per la collaborazione.

Le classi del plesso danno il benvenuto alla bella stagione con disegni, poesie, filastrocche e pensieri personali.

Uno sguardo in più!!

Magia della vita
(Kahlil Gibran)
In un campo ho veduto una ghianda:
sembrava così morta, inutile.
E in primavera ho visto quella ghianda
mettere radici e innalzarsi,
giovane quercia verso il sole.
Un miracolo, potresti dire:
eppure questo miracolo si produce
mille migliaia di volte
nel sonno di ogni autunno
e nella passione di ogni primavera.
Perché non dovrebbe prodursi
nel cuore dell’uomo?

Scintille
(Rabindranath Tagore)
Vieni, primavera, vieni
a svelare la bellezza del fiore
celata nel bocciolo
tenero e delicato.
Lascia cadere le note
che porteranno i frutti,
e passa con cura il tuo pennello
d’oro di foglia in foglia.

Venne la primavera                                                                                                        (Testo tratto da “La Giustizia” di Grazia Deledda)                                                       Ma venne la primavera.
Sul cielo ancora freddo, ma alto e nitidissimo,
riapparve qualche rapido volo di rondine e il sole scese
nel cortiletto, indugiandosi negli angoli umidi, verdognoli
di museo, ove era rimasto qualche rimasuglio di neve ghiacciata;
sulle creste dei muri luccicarono verdi e lavati i frantumi
di vetro; i davanzali di granito resi bruni dall’umido riprendevano
la prima tinta chiara; e sulle grigie cime del noce dell’orto
attiguo gli estremi rami sottili si squarciarono per lasciar uscire
le gemme.
Di mattina, all’aurora, la brezza ancora fredda portava sottili
fragranze di mandorli fioriti, di siepi rinverdite lungo i margini del
fiume, di sambuchi galleggianti sulle acque, e di grani nascenti;
nei tiepidi meriggi giungevano timidi gorgheggi di cingallegre,
lontane grida di bimbi in cerca di nidi, nella notte i venti
non parlavano più, ma nell’indicibile silenzio dei cieli cristallini
le stelle doppie oscillavano con rapidi splendori d’acqua marina
e viola iridata, di giallo-oro e di perla turchina; la luna calava
in nitide spiagge d’argento fuso, e le cose dormienti, ma rinate
alla vita, parlavano in sogno e la loro voce silenziosa si impone-
va più dei sonori gridi del vento.

“Sul nostro albero cresce la pace
perché a noi far la guerra non piace”.

Il plesso si mobilita per la PACE. Abbiamo tappezzato il cancello della nostra scuola con cartelloni e striscioni dove il messaggio per i signori della guerra è univoco:

Ho dipinto la PACE

Le classi del plesso Gianni Rodari hanno allestito il loro albero:colori, maschere, stelle filanti e allegria nell’anima per festeggiare il Carnevale.

Il Quilling è un’arte conosciuta già nell’antichità nel quale la carta si costituisce in piccole fasce o rotoli a formare la base del disegno. Il nome quilling deriva dall’inglese “quill” che significa sia “penna d’oca” che “ arrotolare” (to quill).

I bambini di classe 4 e 5 si cimentano nei riccioli di carta per creare delle bellissime mascherine.

La diversità è bellezza, basata sul rispetto reciproco, sulla solidarietà, sull’accettazione dell’altro da sé.

La Giornata dei calzini spaiati è un inno alle differenze promuovendo il messaggio “diverso è bello”.

 

Il Giorno della Memoria è una ricorrenza internazionale, celebrata il 27 gennaio di ogni anno come giornata per commemorare le vittime dell’Olocausto.

“Se comprendere è impossibile, conoscere è necessario, perché ciò che è accaduto può ritornare, le coscienze possono nuovamente essere sedotte ed oscurate: anche le nostre”.

Primo Levi

https://www.thinglink.com/video/1543698593188151299

Benvenuto inverno

Abbiamo il piacere di presentarVi la nostra aula in versione invernale e natalizia. Cliccate sul link e sarà possibile accedere alla presentazione.

https://read.bookcreator.com/e4l7hUOVLQbDRelSDhuNG2jC1NO2/_Bs3geHAT76-5KXq8RiMTw

Il signor inverno è arrivato e quindi è doveroso dargli il benvenuto. Abbiamo il piacere di presentarVi la nostra aula in versione invernale e natalizia.

Cliccate sul link e sarà possibile accedere alla presentazione.

https://read.bookcreator.com/e4l7hUOVLQbDRelSDhuNG2jC1NO2/r-B39dzETTy0_SoTn4Nuuw

“Alessandro D’ Avenia spiega come la parola cura, cultura e agricoltura derivino tutte dallo stesso verbo colere cioè curare.
Cultura vuol dire stare nel campo, farlo fiorire, anche a costo di sudore. Significa conoscere la consistenza dei semi, i solchi della terra, i tempi e le stagioni dell’ umano e occuparsene perché tutto dia frutto a tempo opportuno”.

A.D’Avenia “L’arte di essere fragili”

LE INSEGNANTI RINGRAZIANO

Fare l’ insegnante spesso significa dissodare terreni, piantare semi e prendersene cura: alcuni germogliano subito e ci donano i loro frutti, altri tardano un po’ ad arrivare, magari ci richiedono delle cure ulteriori , altri ancora non li vedremo germogliare; forse lo faranno quando noi non potremmo più vederli, o non lo faranno mai. Non è questo ciò che importa, la cosa importante è provarci: “seminare”, curare e fare sì che quanto si raccoglie venga valorizzato e apprezzato.
Bruno Munari diceva che
L’ ALBERO è l’esplosione lentissima di un seme.
Quel terreno sono i nostri bambini e le cose che da essi “germoglieranno” sono i fiori e i frutti che dovremo coltivare e raccogliere. Immaginiamo a questo punto che a scuola non vi siano solo bambini ma alberi e piante di ogni genere e tipo (perché non siamo tutti uguali). L’albero è il simbolo della vita che si rinnova ad ogni stagione; è riparo dal sole e dalla calura, insieme ad altri alberi contribuisce a creare un bosco. La scuola pensata con le persone che ogni giorno la vivono è un vero e proprio bosco:
– Bosco come luogo di meditazione e di osservazione silenziosa: a produrre suoni qui sono gli elementi naturali che ne fanno parte.
– Bosco visto come zona d’ ombra presente all’ interno di ciascuno, essa necessita di essere scoperta e attraversata. Allo stesso modo ogni mattina serve coraggio per lasciare la mano rassicurante dei genitori e attraversare il corridoio/bosco che porta in classe, luogo sicuro in cui avvengono scoperte e rivelazioni.
– Bosco come varietà di elementi, insieme, gruppo.
– Bosco come luogo incantato, magico e fantastico dove sono presenti mille personaggi diversi.
– Bosco come ecosistema delicato e prezioso che deve essere protetto.
– Bosco come casa/rifugio per tanti animali diversi.
Se la scuola è come un bosco da attraversare e i nostri bambini sono come un terreno che può dare splendidi frutti … capirete bene perché abbiamo deciso che il “frutto” della Vostra donazione fosse proprio un albero collocato di fronte all’ ingresso. Esso non è soltanto un oggetto di arredamento ma diviene per noi un completamento della nostra attività di documentazione, esso infatti cambierà “chioma” a seconda del periodo e dei percorsi intrapresi grazie ai manufatti dei bambini; è un riferimento simbolico della nostra identità di plesso poiché ci caratterizzerà e non solo: l’ albero è anche il simbolo del quinto
circolo; è uno spazio ulteriore per sviluppare attività di tipo laboratoriale. A tal fine intorno all’ albero sono state poste quattro sedute (che speriamo possano aumentare nel tempo) che hanno la caratteristica di essere modulabili a seconda delle esigenze e di dare un tocco di colore all’ ambiente.
GRAZIE GRAZIE GRAZIE

PENSA AGLI ALBERI

Ogni volta che ti sentirai smarrita,
confusa, pensa agli alberi,
ricordati del loro modo di crescere.
Ricordati che un albero con molta chioma
e poche radici viene sradicato
al primo colpo di vento,
mentre in un albero con molte radici
e poca chioma la linfa scorre a stento.
Radici e chioma devono crescere
in egual misura, devi stare nelle cose e starci sopra,
solo così potrai offrire ombra e riparo,
solo così alla stagione giusta
potrai coprirti di fiori e frutti.
Susanna Tamaro

I BAMBINI SONO FIORI
I bambini sono fiori
da non mettere nel vaso:
crescon meglio stando fuori
con la luce in pieno naso.
Con il sole sulla fronte
e i capelli ventilati:
i bambini sono fiori
da far crescere nei prati.

Roberto Piumini

La Giornata Mondiale dei diritti dei bambini si celebra il 20 novembre di ogni anno. La data scelta coincide con il giorno cui l’Assemblea generale ONU adottò la Dichiarazione dei diritti del fanciullo, nel 1959, e la Convenzione sui diritti del fanciullo, nel 1989.

“L’albero costituisce un’efficace metafora per rappresentare le interconnessione tra i diritti e il contesto ambientale.

L’albero aiuta a comprendere che , come una pianta non può crescere da sola, così i diritti dei bambini devono essere ricordati e tutelati da tutta la comunità”.

 

La gentilezza è una carezza, un sorriso corrisposto!
La gentilezza è un abbraccio affettuoso che ti fa
chiudere gli occhi e accendere il cuore.
La gentilezza è un fiore prezioso
custodiscilo nel tuo giardino segreto.
Ha tanti petali in cui scrivere le parole più belle
la luce del sole le farà risplendere solo se tu
imparare ad usarle saprai.

                         Marta Tropeano

Doniamo fiori i cui petali sono parole gentili!

La gentilezza è un incastro perfetto!

Lo studio delle linee all’ interno delle produzioni artistiche dei grandi pittori ci ha portato ad immaginare le foglie autunnali che cadono sull’ acqua formando segni concentrici e inaspettati.

I colori di Halloween

Rosso il fuoco del lumicino,
bianco il lenzuolo del fantasmino,
verdi gli occhi dello stregatto,
che mi guarda di soppiatto.
Arancioni le zucche ghignanti,
nere le streghe stravaganti,
grigio fumo il ragno sulla tela,
gialla la fiamma della candela.
Questi sono, credi, al fin
i colori di Halloween!

Jolanda Restano

Mettetevi comodi!! Si aprono le porte della classe terza…..

Benvenuti e buon divertimento!

https://read.bookcreator.com/e4l7hUOVLQbDRelSDhuNG2jC1NO2/NDpU2HBJTiKwJpSjzfPFCQ

Che bello ritrovarci tutti!!!! L’ immagine che ci accompagna in questo nuovo percorso è la nostra barca. Essa è il simbolo del viaggio che svela straordinari traguardi da raggiungere, nuove sfide da affrontare, nuove avventure da vivere. 

https://read.bookcreator.com/e4l7hUOVLQbDRelSDhuNG2jC1NO2/dBB_F2M_TvmZJfnKkj9aZQ

Siamo lieti di ospitarvi nella classe prima. La nostra aula è un luogo ricco di esperienze per poter conquistare nuovi traguardi.

https://read.bookcreator.com/e4l7hUOVLQbDRelSDhuNG2jC1NO2/KvZoNCnMQPaIL77GFu0R0Q

Nei Parchi di Cesena insieme ai volontari di LEGAMBIENTE

Attraverso i ricordi estivi di ciascuno ricostruiamo l’ estate vissuta dai ragazzi come un grande puzzle in cui la classe ritrova la propria identità di gruppo.

Il viaggio comincia laddove il ritmo del cuore s’espone al vento della paura.

                                 Fabrizio Resca

La 5^ è l’ultimo anno della scuola primaria: si affrontano cambiamenti inevitabili e sani timori per quel che sarà il futuro.

E un viaggio ha bisogno di un mezzo di trasporto. Abbiamo scelto di piegare un origami facendo una barca, una nave, poiché è la metafora è più vera del viaggio: se abbiamo vento, si viaggia altrimenti ci si ferma.

A queste nostre barche abbiamo affidato i nostri pensieri, le nostre aspettative. E le rileggeremo gli ultimi giorni di scuola per vedere se e come abbiamo raggiunto la nostra meta.

Non andare dove il sentiero ti può portare; vai invece dove il sentiero non c’è ancora e lascia dietro di te una traccia.

Ralph Waldo Emerson

Con questo video che mostra la nostra città, resistiamo, resistiamo nella scuola che è sempre più diventata una scuola di vita, mettendo alla prova la nostra capacità di rispondere alle difficoltà e agli imprevisti, con coraggio.